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  精华帖 青诗论坛 关于开办 对联、诗、词、曲、赋基础知识学习班 的通知
 
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青岛诗社( 秀才 8243浏览  2016-09-29  

北京商书策管理咨询有限公司,精益生产咨询,人力资源咨询
 
 

 
 

根据部分社员的实际需要,青诗论坛拟定于今年10月初开始,举办“对联诗词曲赋基础知识学习班”。

由于各人的实际状况不同,要求不一,办班模式尚未最后确定。研学部拟在听取大家的报名意见之后,再最后确定办班与教学的模式。

现将可供选择的两种方案公布如下,请有意愿参加学习的社员,根据自己的情况选择一种,向一归站长报名,以便于统计大家的多数意见后,确定办班模式。

两种办班模式如下:

. 第一种模式:

按附录一所列学习资料内容的目录全部学习,则需要每周安排两个课次,总共100课次,预计一年左右完成。

如果您有稍微富裕一点的时间,能够每周两次安排完成布置的练习(每次练习约需1045分钟的时间),则可以选择这第一种方案报名。

. 第二种模式:

按附录二所列,学习资料内容进行删减,删除曲、赋部分、杂体诗部分以及其他一些非主要的内容,每周只安排一个课次,总共50课次,预计也是一年左右完成。

如果您的时间较少,只能保证每周一次安排完成布置的练习,则可以选择这第二种方案报名。

如果您完全不能保证完成练习,则可做不报名的自由学习者。但还是希望您,以及一切不必要学习的所有社员对办班模式提出建设性的意见。

关于学习班的其他有关事项:

1. 什么人,建议参加学习班。

在论坛“知识”版,我们发了一份“诗词曲赋基本概念自测卷”(青诗群亦发),您可以自己做做看,有把握得60分以上者,可以不必参加学习班。

2. 报名参加成为“报名学员”有什么要求和好处。

每课次要求完成指定的练习。在个人的练习帖,能得到个别指导。完成练习的得分为学习成绩,最终可以转化为“威望值”和“加分”利于提前晋升会员“资格”;自由学习者没有“报名会员”的权利与义务。

3. 确定办班模式之后,按另一模式报名的“报名学员”,可以撤销报名,也可以向“一归”站长处申明转换报名模式继续成为报名学员。站长按报名先后编列顺序号码通知本人。教员只对学员编号不对网名辅导与记分,以方便教学。

4. 报名学员要求每课次按时完成练习,教员评阅后給予“实得”记分。每课次应得分是10分,实得分010分。按“实得分/应得分”分别进行累计。课程全部完成,大约进行10050)课次,预计一年完成。举例某人从第一次开始的实得分是889107……分的话,累积分就是:

8/1016/2025/3035/4042/50;……

最后的得分可能是:

实得分/应得分=800/1000(或400/500),800400)是累计实得分,1000500)是累计应得分。

5. 结业以后的奖励方法是:

900/1000450/500)——加威望3000

800/1000400/500)——加威望2000

700/1000350/500)——加威望1000

600/1000300/500)——加威望500

500/1000250/500)以下不加威望。

注:中间缺做的实得分为0分,但应得分10分仍然累加,最后每人应得分都是一样的,实得分表示学员修业的实效成绩,因此尽量不要缺做。加分规定另拟。

6.  具体学习时间安排:另行通知。

7.  人数限定。为保证教学与学习效果,一个班人数以520人为宜。达不到5人不开班;达到20人则停止报名。

8. 学员报名截止后,一般不接受中间“插班”报名。

9. 学员报名后,希望坚持学习,不因特殊情况希望尽量不要中间退出。

10. 学员对学习进度和方法不满意的,可向站长或教员提出,研究后酌情调整改进。

11. 报名从此通知公布之时起,到105日为止。




(本文最后被管理员云尔修改)
 
 
 
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1楼 云尔 翰林准  
 

附录一:第一方案学习课次内容目录(完整方案)

1课次

古韵自学资料(一)

第一章:对联入门篇

1. 序言: 对联简述

2. 对联格律的基础:字的平仄声调

2课次

3. 对联五要素

3课次

4.七言律句形的对联基本格式

4课次

5. 对韵学习及有关资料介绍

5课次

6. 两点重要说明

6课次

7. 对联要点的顺口溜

8. 五言律句式的对联基本格式

7课次

9. 有些规则的宽与严             

10. 对联意境的营造

8课次

11. 题图对联

12. 嵌名对联

9课次

13. 复习

第一章入门篇自我测验

10课次

第二章:对联进阶篇

1. 前言;

2. 为什么要学习古音读法;

3. 古音四声简要介绍

11课次

4. 需要记忆的入声字表

5. 常用可平可仄的字  附:可平可仄常用字表

6. 几点补充

12课次

7. 平仄杆与其它字数的对联格式

13课次

8. 复句正格格式

14课次

9. 复句变格格式

15课次

10. 复句的组群格式

16课次

11. 孤平问题

17课次

12. 对联中的镶嵌

18课次

13. 玻璃对及玻璃字集

19课次

14. 第二章进阶篇小结

15. 第二章进阶篇自我测验

20课次

第三章 对联提高篇

1. 序言:

2. 《联律通则》第二章的有关解读

21课次

3. 对联创作方法介绍(一)

22课次

4. 创作手法介绍(二)

23课次

5. 创作手法介绍(三)

24课次

6. 创作手法介绍(四)

25课次

7. 创作手法介绍(五)

26课次

8. 实用联的撰写(一)

27课次

9. 实用联的撰写(二)

28课次

10.  对联的文学美;

29课次

11. 诗钟与对联;

30课次

12. 对联的切题与欣赏

31课次

13. 几种联赛格式

32课次

古韵自学资料(二)

第四章 近体诗:

1. 前言

2. 平仄与叶韵初步

3. 韵部

33课次

4. 打油诗

34课次

5. 七绝格式

35课次

6. 五绝格式

36课次

7. 绝句示例

8. 写诗要略

37课次

9. 诗的字法与句法

38课次

10. 七绝章法

39课次

11. 五绝章法

40课次

12. 绝句写作入门

41课次

13. 七律格式

42课次

14. 五律格式

43课次

15. 律诗写作要略

44课次

16. 七律示例

17. 五律示例

45课次

18. 律诗的章法、句法与字法

46课次

19. 律诗与绝句的关系

47课次

20. 一种特定的平仄格式

48课次

21. 关于孤平与救拗问题

49课次

22. 排律(长律)

50课次

23. 嵌名诗

51课次

24. 题图诗

52课次

25. 初学者可能患的几个毛病

53课次

第五章  古风与杂体诗

第一部分  古风概述

1.古诗的分类

54课次

2. 拗体诗

55课次

3. 仄韵体格式的律诗

4. 仄韵体格式的绝句

56课次

5. 仄韵体诗示例

6. 换韵体律诗

57课次

7. 古风的韵

8. 柏梁体古风

58课次

9. 古风的换韵、平仄、对仗

59课次

10. 古风式的律诗

60课次

11. 诗经体古风

61课次

12. 楚辞体古风

62课次

第二部分  杂体诗介绍

13. 折腰体

14. 连珠体

15. 坡底韵

63课次

16. 辘轳体

17. 卷帘体

18. 嵌名诗

64课次

19. 地名诗

20. 药名诗

21. 建除诗

65课次

22. 八音诗

23. 六府诗

24. 九九消寒诗

66课次

25. 檃栝诗

26:独木桥体

27. 回文诗

67课次

第三部分  诗的综合部分

28. 典故在诗词中的应用

29. 诗风的婉约与豪放

68课次

30. 诗情与诗心

31. 诗的欣赏与创作

69课次

古韵自学资料(三)

第六章 

1. 词的基本概念

70课次

2. 词调

71课次

3.文情

72课次

4. 四声入调

73课次

5.词韵分部

74课次

6. 词的叶韵种种

75课次

7. 词的分片

76课次

8. 词意构成

77课次

9. 词的句式

78课次

10. 词的律句特色

11. 词的对仗
79课次

12. 词谱索引

80课次

13.词调文情应用

81课次

14.词调平仄应用

82课次

15.  词的音韵节奏

83课次

16.  诗词的语法特点

84课次

17.  联章词

85课次

【诗词综合部份】

18. 诗词写作谈

86课次

19. 诗词的朦胧与清新取向

20. 老干体与新酒旧酒之说

87课次

第三部分:曲

1. 序言

2. 北曲与南曲

88课次

3. 曲的分类

4. 曲的特点

89课次

5. 曲的押韵

90课次

6. 小令及曲牌一览

7. 声律

91课次

8. 散套述要

9 带过曲

92课次

10. 重头小令与集曲

11. 元曲四大家

93课次

12.小令谱69种索引

94课次

第四部分:赋

1. 前言 赋的起源与体变

2. 赋文体式分类及其特点                   

95课次

3. 赋文的用韵

96课次

4. 赋的句式特点

97课次

5. 赋句的平仄要求

98课次

6. 赋的用典

99课次

7. 赋的章法

100课次

8. 创作实训

9. 附录


 
  2016-09-30

2楼 云尔 翰林准  
 

附录二:第二方案学习课次内容目录(删减方案)


1课次

古韵自学资料(一)

第一章:对联入门篇

1. 序言: 对联简述

2. 对联格律的基础:字的平仄声调

2课次

3. 对联五要素

3课次

4.七言律句形的对联基本格式

4课次

5. 对韵学习及有关资料介绍

5课次

6. 两点重要说明

7. 对联要点的顺口溜

6课次

8. 五言律句式的对联基本格式

7课次

9. 有些规则的宽与严             

10. 对联意境的营造

8课次

11. 题图对联

12. 嵌名对联

9课次

13. 复习

14. 测验

10课次

第二章:对联进阶篇

1. 前言;

2. 为什么要学习古音读法;

3. 古音四声简要介绍

11课次

4. 需要记忆的入声字表

5. 常用可平可仄的字  附:可平可仄常用字表

6. 几点补充

12课次

7. 平仄杆与其它字数的对联格式

8. 复句正格格式

9. 复句变格格式

13课次

10. 复句的组群格式

11. 孤平问题

14课次

12. 对联中的镶嵌

13. 玻璃对及玻璃字集

15课次

14. 进阶篇小结

16课次

第三章 对联提高篇

1. 序言:

2. 《联律通则》第二章的有关解读

17课次

10.  对联的文学美;

11. 诗钟与对联;

12. 对联的切题与欣赏

18课次

古韵自学资料(二)

第四章 近体诗:

1. 前言

2. 平仄与叶韵初步

3. 韵部

19课次

4. 打油诗

20课次

5. 七绝格式

6. 五绝格式

21课次

7. 绝句示例

8. 写诗要略

22课次

9. 诗的字法与句法

23课次

10. 七绝章法

11. 五绝章法

24课次

12. 绝句写作入门

25课次

13. 七律格式

26课次

14. 五律格式

27课次

15. 律诗写作要略

28课次

16. 七律示例

17. 五律示例

29课次

18. 律诗的章法、句法与字法

30课次

19. 律诗与绝句的关系

20. 一种特定的平仄格式

21. 关于孤平与救拗问题

31课次

22. 排律(长律)

32课次

23. 嵌名诗

24. 题图诗

33课次

25. 初学者可能患的几个毛病

34课次

第五章  古风与杂体诗

第一部分  古风概述

1.古诗的分类

35课次

2. 拗体诗

3. 仄韵体格式的律诗

4. 仄韵体格式的绝句

36课次

5. 仄韵体诗示例

6. 换韵体律诗

37课次

7. 古风的韵

8. 柏梁体古风

9. 古风的换韵、平仄、对仗

10. 古风式的律诗

38课次

11. 诗经体古风

12. 楚辞体古风

39课次

第三部分  诗的综合部分

28. 典故在诗词中的应用

29. 诗风的婉约与豪放

40课次

30. 诗情与诗心

31. 诗的欣赏与创作

41课次

古韵自学资料(三)

第六章 

1. 词的基本概念

2. 词调

42课次

3.文情

4. 四声入调

43课次

5. 词韵分部

6. 词的叶韵种种

44课次

7. 词的分片

8. 词意构成

45课次

9. 词的句式

10. 词的律句特色

11. 词的对仗

46课次

12. 词谱索引

47课次

13.词调文情应用

14.词调平仄应用

48课次

15. 词的音韵节奏

16. 诗词的语法特点
17.
联章词

49课次

【诗词综合部份】

18. 诗词写作谈

19. 诗词的朦胧与清新取向

20. 老干体与新酒旧酒之说

50课次

总结




 
  2016-09-30

3楼 飞雁 榜眼  
 
云尔老师的教学计划很详细,很周密。谢谢云尔老师为青岛诗社所做出的辛勤付出!令人敬佩!
 
  2016-10-01

4楼 云尔 翰林准  
 
此计划公布已经三年了。事实证明,这是“闭门造车”的计划,完全无法实施执行。因此只能作废。我也决计退出,并辞职于“华人诗社”。
 
  2019-06-20

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